1、学工商管理的学生未必能成为大企业家，但上西点军校的人大企业家很多，原因是做生意不是靠读读报表和财务数据，而是靠一个人的胸怀、一个人的坚韧、一个人的眼光和一个人想要改变世界的决心。
2、当官不好好当官，办学不好好办学：“山东国土资源厅长XX是清华在读博士，但“从未上过课”，而是“论文博士”。“论文博士”确为国外较流行的一种学位授予方法，但在中国被异化了。高校降低门槛迎合官员，甚至“滥发学历”，这是高校的自我矮化，也加剧了官场权力的异化现象，玷污博士的学历和荣誉。”
3、好像结婚花钱越多的人离婚率越高，因为铺张通常不是出于爱，而是出于面子和虚荣排场，结果婚后亚历山大，导致感情紧张：“有网友称，爷爷娶奶奶只用了半斗米；爸爸娶妈妈只用了半头猪；我结婚却要用爹娘半条命！上海一对夫妻通过微博晒婚礼账单：除去房、车，双方合计花费32万元，多数都由父母承担。”
4、群众聚众喝酒，应该是正常的社会现象，最要紧的是禁止政府官员饮酒或者官和商饮酒，至少要对酒价进行限制，比如只允许喝50元一瓶以下的酒，这样也为人民省点钱：“除了婚丧嫁娶之外，其他一切聚众饮酒行为被视为违规，并将对违规者从严处理。日前，湖北鹤峰县发布“禁酒令”，打击当地的设宴之风。”
5、淑女不是一种姿势，淑女是气质、学识、通情达理、言行得体、良好脾气的结合，需要长时间的教养，好像不太容易短期训练出来的：“近日，在武汉纺织大学练功房里，该校第二届淑女班女孩们正在练习问好、握手、挥手、走姿、坐姿等。学员来自该校高职学院各年级，旨在培养会说话、会写字、会走路的现代女性”。
6、我的格言是“男人忘掉自己的外表就是成长的开始”：意大利一个匹奥比克小镇自称“丑人之都”，它是丑人俱乐部所在地。俱乐部箴言是“人的价值在内在，而不在外表A person is what he is and not what he looks like”，其徽章书写“丑陋是美德，美丽是束缚Ugliness is a virtue, beauty is slavery”。
7、唐吉珂德和风车的战争，风车赢了，唐吉珂德留下了精神，不知道朱清时会留下什么精神：“教育部向广东省政府发通知，同意建立南方科技大学，要求该校遵守《高等教育法》基本精神，依法办学。南科大去年创立，提倡教授治学、学术自治，由中科大原校长朱清时任校长，首批45名学生全部放弃高考。”
8、现在中国需要心灵富豪，而不是那些一掷千金的土富豪，更重要的是茅于轼是一个有良知良心的人：“人民网报道，中国心灵富豪榜近日在中山大学发布，经济学家茅于轼荣膺心灵首富。主办方评价他重构的不仅是经济学原理，更是一个经济学家的良心和责任。该榜单评选侧重文化思想、榜样效应、社会责任等。”
9、无论如何这是个进步，越是贫困地区越是需要校车，不知道政府是否能够做到？就怕校车最后都在城里了：中国政府网10日发布《校车安全管理条例》。根据条例，高中生上下学不纳入校车服务范围，幼儿园也以保障幼儿就近入园由家长接送为原则。载有学生的校车享有路上优先权，可在公共交通专用车道上行驶。
10、“一名妇女在偷窃面包时被店主当场抓住，为警示防止她再次作案，店主将该妇女绑在电线杆上，并在其胸前挂上我是小偷的纸板。”这一行为再次证明有些人的法律意识和人格意识有多弱。妇女偷面包有错，但该店主既践踏了法律又践踏了人格。中国的出路就在于成为一个法制社会和坚决维护人格尊严的社会。
11、中国改革，需要进一步推动民间力量，给老百姓更多信任。中国的老百姓吃苦耐劳，任劳任怨，给点阳光就灿烂。老百姓都希望中国好，希望政府给予更多的信任，让我们一起共同努力。温家宝说：“让每一个中国人过上有尊严的生活”，这是一件不容易的事情，需要消灭特权，消灭不平等，需要我们持续不断努力！
12、两会期间，很多记者找我问雷锋精神。我觉得雷锋精神的核心是奉献精神和助人为乐，但这需要自上而下的努力，如果中国政府领导和有影响的人确实诚心诚意具备奉献精神和助人为乐，那年轻一代自然会跟着榜样学习，如果上面仅仅口号宣传，老百姓也不是傻瓜。榜样不是重要的力量，是唯一的力量。
13、要解决留守儿童问题，经济建设均衡发展是最好的方法。在留守儿童比较多的地方建立大的经济实体，让父母回到家乡打工同时照顾孩子。但这一方法需要假以时日，不是一时能够做成，所以政府在关注经济均衡发展的同时，政府和民间也需要采取其他措施来切实关爱留守儿童。
14、在家庭教育中，通常会出现两种情况，一种是给孩子太大的压力，给孩子带来焦虑和恐惧，让孩子不再喜欢学习；一种是不给孩子任何挑战的机会，什么都为孩子准备好，让孩子缺乏成就感。最好的教育是根据孩子的实际情况，提供既有挑战性又能让孩子有成就感，带有一定的压力同时又能从压力下解放出来的教育。
15、不能因为有黑暗，我们就不去追求光明。在黑暗中点起蜡烛，照亮前进的路。老师应该把自己变成燃烧的蜡烛，照亮学生的路。如果老师不作为，本身就没有精神，没有灵魂，那么教导出来的学生同样没有精神和灵魂，如果我们所有的学生都没有精神和灵魂，我们整个民族就没有精神和灵魂。
